Me va a doler a mí más que a ti

Publicado por dino el 31 - Julio - 2005

Es una frase que suelen decir los padres a los hijos. Es un tópico de los que se remedan en las comedias y que, por este motivo, ha llegado a perder mucha credibilidad, pero no deja de ser cierta. Ante esta mezcolanza de advertencia y lamento, los niños suelen espetar "sí, sí, pero el pinchazo me lo llevo yo". Y es que esa frase acostumbra a seguirse de una acción de difícil aceptación, y aún más complicada recepción. Inyecciones, como refería antes, castigos y algún cachete son los dilectos compañeros de dicha fórmula.

¿A qué viene esta disertación sobre hábitos educativos y luchas generacionales? Pues viene a raiz de Bioestadística/Epidemiología. La asignatura que nos toca esta semana en el intensivo de CTO Madrid. Es una materia apreciada, pero temida a un mismo tiempo. Unas veinte preguntas del dragón-MIR se basan en ella, esto puede suponer la diferencia entre escoger y que te esocojan. Y por ello es idolatrada por aquellos que la dominan, pero también vilipendiada por los que no.

La conexión entre la paternal frase que da título a este artículo y la Estadística sigue siendo laxa, pero eso lo voy a resolver en este mismo párrafo. El véctor que las une se llama profesor. Los que participamos en este diario, este blog, sufrimos en nuestras carnes a uno de esos grandes profesores insaciables. Grandes en conocimiento y en maestría, pero insaciables en capacidad de buscar formas de torturar al alumno. Él, junto a su televisivo compañero, nos acostumbraron a incluir en sus exámenes materia de asignaturas anteriores (Bioestadística en Epidemiología, y ambas en Medicina Preventiva), a completar las clases con interminables seminarios, a saetearnos con sorprensivos (que no sorprendentes) exámenes e, incluso, a someternos a cierto examen práctico en el que, ante la atenta mirada de un cuenco lleno de bombones, debíamos batirnos en duelo con el calculador SPSS.

Durante los seis años de carrera hemos temido a este profesor, unas veces por causa de la asignatura que teníamos entre manos, y otras ante la que estaba por venir. De una forma u otra, la sombra del departamente de Preventiva volaba sobre nosotros.

Pero con él, el tópico con el que comenzaba se hizo realidad. Gracias al inenarrable tormento que supusieron sus métodos evaluativos, y a la extraordinaria calidad de su docencia, hoy podemos contarnos entre los del primer grupo, los que idolatramos la Bioestadística/Epidemiología o, al menos, los que no nos amedrentamos ante un Valor Predictivo Positivo ni una t de Student.

Es por eso, por su constancia, por complicarnos tanto la vida, por lo que hoy quiero darle las gracias y, sobre todo, decirle que me he dado cuenta de que era verdad que a él le dolía más que a nosotros.

Publicado por dino el Domingo, 31 - Julio - 2005 a las 6:15 pm.